Marosvásárhelyi Művészeti Főgimnáziumban az architektúra (műépítészet) szakirányon a diákok az építészeti és vizuális tervezés alapjaival ismerkednek.
Ez egy összetett művészeti képzés, amelyben az építészeti vizualizáció, térérzékelés és kreatív tervezés kerül előtérbe. Ilyen szakirány választásával a tanulók olyan készségeket sajátítanak el, amelyek hasznosak lehetnek későbbi tanulmányaikhoz építészet, belsőépítészet, tájépítészet vagy vizuális tervezés területen.
A Művészeti Főgimnáziumba való felvételi képességvizsgához kötött. Az architektúra szakon a jelentkezőknek főként rajzi feladatokat kell megoldaniuk, például szabadkezes rajzot, formák és terek ábrázolását. Fontos a jó térlátás, a kreativitás és az arányérzék. A felvételin számít az általános iskolai átlag is, de a rajzkészség kiemelten fontos.
Mit jelent az „architektúra” szak a gyakorlatban?
A klasszikus építészet tanulmányai helyett ez a középiskolai szak főként a vizuális és alkotói gondolkodást fejleszti:
- térérzékelés, formaérzékelés
- kreatív tervezés és vizuális kommunikáció
- rajzi képességek és alapvető építészeti fogalmak
A cél nem feltétlenül az, hogy 100%-ban mérnök-építészek képződjenek itt, hanem hogy a művészi érzékenység és a kreatív gondolkodás építészeti kontextusban is fejlődjön.
A Marosvásárhelyi Művészeti Főgimnázium műépítészeti szakja négy éves, és a diákok a 12. osztályig tanulnak itt, ami abban különbözik más líceumoktól, hogy a képzés szakirányú és kifejezetten a művészetre, az építészetre fókuszál. A szak rendkívül érdekes és inspiráló, hiszen minden évben változik a tanterv, új tantárgyak kerülnek be, míg mások kikerülnek.
Fontos tudni, hogy ez egy olyan líceum, ahol a diákok nem feltétlenül kezdik a tanítást reggel 8-kor, különösen a kilencedik évfolyamtól kezdődően. A kilencedik osztályban jellemzően délutáni órák vannak: reggel később érkeznek, általában délben kezdődik a tanítás, és a napot legkésőbb este 6-7 körül fejezik be. Egyes diákoknak ez nagyon vonzó, mert így nem kell minden nap korán kelni. A tízedik osztályban hasonló a rendszer, de a tizenegyedikben változás történik: itt már a tanítás reggel és délután is előfordulhat, a tantervtől függően. A tizenkettedik évfolyamon viszont inkább a reggeli órákra koncentrálnak, hogy a diákok ne legyenek fáradtak a nap folyamán, és sikeresen felkészülhessenek az érettségire.
Most pedig következzen a szaktantárgyak évfolyamonként, időrendi sorrendben való bemutatása.
Kilencedik osztály: Ebben az évben a diákok számos szaktantárgyat tanulnak, hogy széles alapokat kapjanak.
- Művészettörténet: Ez a tantárgy az egész négy év során végigkíséri a diákokat.
- Csendélet: Heti két órában tanulják, és nagyban fejleszti a vizuális érzékelést és a térlátást. Ez az egyik személyes kedvencem.
- Műszaki rajz: Szintén heti két órában, itt a részletekre való figyelmet tanulják, például hogy hogyan kell felépíteni egy házat vagy formát alkotni.
- OFA (perspektíva): Heti egy órában a perspektíva a fókusz, például egy épület, ház vagy belső tér tervezése.
- Szobrászat: Heti egy órában szobrászati gyakorlat, ahol tárgyakat vagy szobrokat alkotnak agyagból.
- Kroki: Heti egy óra, amely során gyors, 10-15 perces vázlatokat készítenek tárgyakról vagy figurákról.
- Festészet: Heti egy óra, a színek és formák kifejezésének gyakorlata.
Tizedik osztály: A tantárgyak nagyjából ugyanazok maradnak, de a festészet és az OFA kikerül a tantervből. Megjelenik viszont:
- Perspektíva: önálló tantárgyként tanulható továbbra is.
- Kompozíció: A diákok szabadon alkothatnak egy adott téma alapján, a lényeg a lap elrendezése és a vizuális elemek harmóniája.
Tizenegyedik osztály: Ez az év kicsit nyugodtabb, itt a diákok már az érettségire készülnek. A szak tantárgyai közül újként jelenik meg:
- Photoshop: Heti két órában tanulják, hogyan lehet digitálisan szerkeszteni házakat, belső tereket, alaprajzokat vagy perspektívákat.
- Műhely: Heti négy órában projektalapú munkák, ahol épületeket terveznek, alaprajzokat készítenek, és mindezt egy 50×70 cm-es lap keretein belül komponálják. A méretek és számítások is fontos szerepet kapnak.
Tizenkettedik osztály: A tantárgyak hasonlóak a tizenegyedikhez, de kiemelt szerepe van a műhelyi óráknak, mivel ebben az évben készül a diplomamunka, amely az egész szakmai fejlődés csúcspontja. Az év során vázlatokat készítenek, ötleteket gyűjtenek, és szinte teljesen szabad kezet kapnak a megvalósításban.
A szak része az is, hogy a diákok egymást segítik a nehézségekben, fontos a kapcsolatok kialakítása mind szakmai, mind iskolai szinten. Ha van még valaki, aki ugyanúgy érdeklődik a szak iránt, már nem vagy egyedül, és közös témátok van. A csoportmunka során együtt építetek valamit a semmiből – ami maga az építészet lényege.
Az építészet az egyik legfontosabb része a világnak. Épületek nélkül a Föld üres bolygó lenne. Minden épületnek van története, és minden történet hozzájárul ahhoz, hogy a környezetünk egyedi és élhető legyen.